2022年秋季学期，我校迎来了一批新入职的青年教师，为提升新入职教师的业务能力，让新教师更快、更好地掌握特殊教育基本功，以适应学校教育教学工作。教务科和学生科采取集中学习与个别指导相结合的方式，于本学期开展了一系列的业务培训活动。

培训第一阶段：为了提升新教师自身发展的规划能力，使新老师能更深刻地认识自己，挖掘自身的潜能，做好自己的职业规划，有明确的发展方向，教务科科长王硕果和学生科科长曹敏就教师专业成长路径和班主任业务能力开展讲座。

图为教务科科长王硕果开展题为《教师专业成长路径》的讲座

图为学生科科长曹敏开展班主任业务能力讲座

培训第二阶段：为了提高新教师的综合素质，让其尽快熟悉学校教学要求、融入新集体，明确教学常规，提高特殊教育教学能力，促进专业成长，教务科安排教学经验丰富的教师进行“传、帮、带”，以集中培训、一对一指导、自学自练、教学实践等方式进行手语和盲文的培训学习。 

     图为开展手语培训

图为开展盲文培训

一个学期的培训，不仅提高了新教师们的特殊教育教学专业能力，也让新入职教师感受到来自学校各位领导、老师的关注，成功融入特教大家庭。心中有了归属感，就有了方向，也就有了前进的动力。新教师蓄力启航，快速成长，与老教师一起努力学习，共同提升，将为学校的发展做出应有的贡献。

撰稿人：易美华